2020普洱教师招聘考试教育心理学知识：知识学习的类型

613教师专项招聘考试即未来临，列位小同伴也开始新一轮的备考；下面，小编就带备考的小同伴认识知识学习的类型，大家可以看一看，记一记，为2020年考试做准备！知识学习的分类这个知识点在陕西教师招聘考试中主要是以客观题的形式来考，主要以举例子的形式出题，考察学生对于知识学习分类的明白情况。因此，掌握每一种分类的主要特征是做题的首要条件。凭据知识自己的庞大性的水平差别,可以将知识学习分为三种形式,即符号学习、观点学习和命题学习：1.符号学习符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，即学习符号自己代表什么。

符号学习又分为语言符号和非语言符号，例如，“tan”代表在三角函数中代表正切，这种符号就属于非语言符号学习。符号学习的主要内容是词汇学习。例，“狗”这个符号，对初生儿童是完全无意义的，在儿童多次同狗打交道的历程中，儿童的尊长或其他年长儿童多次指着狗(实物)说“狗”，儿童逐渐学会用“狗”(语音)代表他们实际见到的狗。我们说“狗”这个声音符号对某个儿童来说获得了意义，也就是说，“狗”这个声音符号引起的认知内容和实际的狗所引起的认知内容是大致相同的，同为狗的表象。

2.观点学习观点学习就是获得观点的一般意义，即掌握同类事物的配合的关键特征和本质属性。通常是用一个名词来予以表征或归纳综合的。

例如，学习“三角形”这一观点，就是要掌握三角形有三个角和三条相毗连的边这样两个配合的关键特征,而与它的巨细、形状、颜色等特征无关。只要抓住了这两个关键特征，就掌握了这个观点的一般意义，这就是观点学习。

“三角形”就成了代表观点的名词。可见，观点学习需要符号或词汇学习，但比符号学习更为庞大。中小学生在掌握观点时，其学习往往是分步的，一般是先到达符号学习水平，再提高至观点学习水平。

3.命题学习命题学习分为两类。一类是非归纳综合性命题，只表现两个或两个以上的特殊事物之间的关系，如“北京是中国的首都”，这个句子里的“北京”代表特殊都会，“中国的首都”也是个特殊工具的名称，这个命题只陈述了一个详细事实。另一类命题是归纳综合性命题，表现若做事物或性质之间的关系，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。

岂论表现特殊关系的命题还是表现普遍关系的命题，它们都是由单词团结组成的句子表征的，因此在命题学习中也包罗了符号表征学习。由于组成命题的单词一般代表观点，所以命题学习实质上是学习若干观点之间的关系，或者说，学习由几个观点团结组成的复合意义。训练题：单选题以下属于符号学习的是( )。A.北京 B.北京人C.北京小曲 D.北京是中国的首都【谜底】A。

剖析：本题考察的是知识学习的类型，凭据知识的庞大水平的差别可以分为符号学习、观点学习和命题学习;A选项，北京是一种简朴的词汇，它特指一座都会，并没有反映一类事物的特征，因此属于一种符号学习;B选项，北京人是一类事物的总称，在北京生活的拥有北京户籍的或者直系亲属拥有北京户口的等等这些人都可以是北京人，因此属于观点学习;C选项，北京小曲也是一类事物的总称，北京小曲是一种古老的传统曲艺。从明、清盛行的一些唱本，从《北平俗曲略》等一些有关的资料，可以见到明清时期在北京盛行的时调小曲名目繁多、色彩各异，而且流传深入到社会各层。一些晋京的昆曲、乱弹演员，除擅长南北曲外，有的也兼工小曲。因此依然属于观点学习;D选项，北京市中国的首都，这是两种事物间的关系，属于命题学习，这个句子里的“北京”代表特殊都会，“中国的首都”也是一个特殊工具的名称，这个命题只陈述了一个详细事实，因此属于非归纳综合性命题;故本题选择A选项。

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